泰国计算12站 | 苏帕·提帕拉：规划泰国教育未来

自巴瑟·詹拉翁通部长宣布推进制定新版《国家教育法》以来，该法的起草进程已取得重大进展，旨在与新时代全球背景接轨，真正满足国家未来需求。今年5月，教育部成立了特别教育委员会，负责起草《国家教育法》草案。

近日，教育部通过教育委员会秘书处于7月4日举办线上公开听证会，征求对草案核心结构中的10项重要原则的意见。会议邀请了来自全国各地的学生代表、教师、教育工作者、地方政府组织及普通民众共同参与，设计和规划泰国教育的未来方向。

草案中的10项重要原则包括：1. 国际质量，泰国背景——教育必须优质、可及，并与泰国社会、文化和学生实际生活相适应；2. 终身学习，无缝衔接——每个人应能持续学习，涵盖学校、校外、工作场所、社区及各种学习资源；3. 教育必须跟上新世界——培养学生适应数字世界、技术、创新、数据系统及社会变化；4. 善治管理教育——教育系统必须透明、可问责、对学习成果负责，并向公众公开重要信息；5. 减少教育不平等——考虑学生差异，支持弱势群体、失学群体及特殊需求者；6. 灵活的教育系统，对接现实生活——支持多种学习形式，适应各年龄段，连接学习与职业，并允许知识、技能和经验转移；7. 权力下放，不集权——明确中央、地区、地方、学校及相关机构的角色；8. 所有部门共同参与教育——开放空间让政府、私营部门、公民社会、社区、家庭、学习资源和公众平等参与；9. 有效利用教育资源——合理分配预算、人员和资源，以最大限度地惠及学生；10. 提升教师和学习管理者水平——完善教师培养体系，发展新教师和在职教师，并扩展教学角色的多样性。

此次意见征集至关重要，因为各界的建议和观点将用于起草新版《国家教育法》。根据特别教育委员会的时间表，目标是在本月内完成法律草案，随后于8月逐条征求意见，9月提交内阁审议。预计该草案将在下个会期（约12月）提交下议院审议。

过去十多年来，推动制定新版《国家教育法》一直是长期努力的目标，因为现行法律自1999年起实施，已超过27年，无法适应变化的世界，且泰国教育质量问题一直是长期顽疾。

这一让所有部门参与起草的过程，是共同设计和规划泰国教育未来的重要里程碑。